UNESCO-Lernfilme der Wasserwirtschaft zum Hypervideo-Netz entwickelt

In Dres­den tra­fen sich in den ver­gan­gen bei­den Ta­gen Was­ser­ex­per­ten aus al­ler Welt zur Ta­gung 'Ma­nage­ment of Wa­ter in a Chan­ging World: Les­sons Learnt and In­no­va­tive Per­spec­tives', um sich über die drän­gens­ten Pro­bleme ei­ner nach­hal­tige Be­wirt­schaf­tung der Res­source Was­ser zu beraten.

Un­ter Fe­der­füh­rung des UNESCO-IHP/HWRP Ko­blenz und in en­ger Zu­sam­men­ar­beit mit For­schern der TU Dres­den und dem Helmholtz-Zentrum für Um­welt­for­schung - UFZ - in Leip­zig prä­sen­tier­ten wir zum ers­ten mal die "W - edu­cate" E-Lectures. Die ins­ge­sammt 40 Lern­filme zur in­te­grier­ten Wasserressourcen-Bewirtschaftung ha­ben wir mit Fo­lien ver­se­hen und zu ei­nem Hypervideo-Netz auf­be­rei­tet. Be­son­de­res Au­gen­merk leg­ten wir da­bei auf das Wis­sens­ma­nage­ment der vi­deo­gra­phi­schen Res­sour­cen. Eine zeit­li­che und se­man­ti­sche Struk­tu­rie­rung ge­währt dem An­wen­der viel­fäl­tige Ein­stiege und Über­gänge zwi­schen den Lern­the­men. Das Soft­ware Frame­work zu wurde von mir am IHI Zit­tau im­ple­men­tiert.
Das Kon­glo­me­rat an E-Lectures soll ab De­zem­ber als USB-Variante und In­ter­net­lö­sung welt­weit Ver­brei­tung fin­den. Bis da­hin nut­zen wir die Zeit für wei­tere Op­ti­mie­rung und die Im­ple­men­tie­rung ei­nes nach­hal­ti­gen War­tungs­sys­tems - viel­leicht mit Hilfe des Vi­Wiki.

One pos­si­bi­lity to sup­port the world­wide im­ple­men­ta­tion of IWRM is to im­prove IWRM re­se­arch and edu­ca­tion.
The­re­fore, IWAS does, to­ge­ther with the Ger­man se­cre­ta­riat of UNESCO-IHP (In­ter­na­tio­nal Hy­dro­lo­gi­cal Pro­gramme) and WMO-HWRP (Hy­dro­logy and Wa­ter Re­sour­ces Pro­gramme of World Me­teo­ro­lo­gi­cal Or­ga­niza­tion), de­ve­lop an E-learning mo­dule on IWRM that is sup­po­sed to com­ple­ment clas­si­cal learning op­ti­ons.
Since IWRM is com­plex and as in­ter­di­sci­pli­na­rity is of­ten mis­sing in wa­ter ma­nage­ment, the mo­dule in­ter­links lec­tures, i.e. that the­ma­tic and geo­gra­phi­cal link­a­ges (e.g. cli­mate change) bet­ween the lec­tures ap­pear and thus the user can switch wi­t­hin one lec­ture to ano­ther one. To fa­ci­li­tate the ac­cess to the mo­dule, the 39 lec­tures are struc­tu­red in se­veral the­ma­tic clus­ters and an in­tro­duc­tion to IWRM and a user guide are pro­vi­ded.
Tar­get groups of the mo­dule are gra­dua­ting stu­dents in water-related fields, de­ci­sion ma­kers, water-related pro­fes­sio­nals and ad­mi­nis­tra­tion staff.