Journal Articles
Analysing students' self-assessment practice in a distance education environment: Student behaviour, accuracy, and task-related characteristics Journal Article
In: Journal of Computer Assisted Learning, vol. 40, no. 2, pp. 654–666, 2024.
Self-regulated learning support in technology enhanced learning environments: A reliability analysis of the SRL-S Rubric Journal Article
In: Journal of Assessment Tools in Education, vol. in print, 2024.
In: Front. Psychol, vol. 15, no. 1346503, 2024.
Short, long, and segmented learning videos: From YouTube practice to enhanced video players Journal Article
In: Technology, Knowledge and Learning, vol. in print, 2024.
In: Computers & Education, vol. 215, no. 105041, 2024, ISSN: 0360-1315.
Von der Analyse zur adaptiven Unterstützung beim Lesen Journal Article
In: Informatik Spektrum, vol. 47, no. 2, pp. in print, 2024, ISSN: 1432-122X.
Editorial Journal Article
In: Informatik Spektrum, vol. 47, no. 2, pp. in print, 2024.
Analyzing students' self-assessment practice in a distance education environment: student behavior, accuracy, and task-related characteristics Journal Article
In: Journal of Computer Assisted Learning, vol. 40, no. 2, pp. 654–666, 2023.
From Diversity to adaptive Personalization: The Next Generation Learning Management System as Adaptive Learning Environment Journal Article
In: eleed, vol. 14, no. 1, 2021, ISSN: 1860-7470.
Analyse von Nutzeraktivtäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos Journal Article
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung - Videos in der (Hochschul-)Lehre, vol. 9, no. 3, pp. 164–186, 2014.
International viewpoint and news -- IWRM education: e-learning module on Integrated Water Resources Management Journal Article
In: Environmental Earth Sciences, vol. 68, no. 2, pp. 609–613, 2012.
Design Patterns des kollaborativen Lernens mit Videos Journal Article
In: grkg / Humankybernetik, vol. 50, no. 3, 2010.
Refereed Proceedings
Co-Design of an Adaptive Personalized Learner Dashboard Proceedings Article
In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), pp. 26–28, IEEE Computer Society, 2024.
Scripting for synchronous video-based learning Proceedings Article
In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), pp. in print, IEEE Computer Society, 2024.
Bridging learning science and learning analytics: Self-Regulation Learning support (SRL-S) rubric Proceedings Article
In: Companion Proceedings 14th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK24), pp. 61–63, 2024.
A Speech-Based Dialogue System for Training Oral Examinations Proceedings Article
In: Mello, Rafael Ferreira; Rummel, Nikol; Jivet, Ioana; Pishtari, Gerti; Valiente, Jos$backslash$'e A. Ruip$backslash$'erez (Ed.): Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education, pp. 254—-259, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.
Workshop Learning Analytics: Study Path and Curriculum Analytics Proceedings Article
In: pp. in print, Gesellschaft für Informatik, 2024.
Self-Assessment Task Processing Behavior of Students in Higher Education Proceedings Article
In: Feng, Mingyu; Käser, Tanja; Talukdar, Partha (Ed.): Proceedings of the 16th International Conference on Educational Data Mining, pp. 334–341, International Educational Data Mining Society, Bengaluru, India, 2023, ISBN: 978-1-7336736-4-8.
Shared listening experience for hyperaudio textbooks Proceedings Article
In: DELFI 2023 – Die 212 Fachtagung Bildungstec hnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. 123–128, Aachen, 2023.
Modeling study duration considering course enrollments and student diversity Proceedings Article
In: Proceedings of The 15th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2022),, pp. 621–628, 2022.
Interactions of reading and assessment activities Proceedings Article
In: Sosnovsky, Sergey; Brusilovsky, Peter; Lan, Andrew (Ed.): 4th Workshop on Intelligent Textbooks, 2022, pp. 64-76, CEUR-WS, 2022.
Supporting gender-neutral writing in German Proceedings Article
In: Proceedings of the Conference on Mensch und Computer, pp. (im Druck), ACM Press, Darmstadt, 2022.
Mapping course text to hyperaudio Proceedings Article
In: Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2022 – Die 21. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. 69-74, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022.
Interaction of reading and assessment behavior Proceedings Article
In: Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2022 – Die 21. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. 27-38, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022.
Generation of Multiple True False Questions Proceedings Article
In: Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2021 – Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. 147-152, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022.
Modeling study duration considering course enrollments and student diversity Proceedings Article
In: Proceedings of The 15th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2022),, pp. 621–628, 2022.
Designing systems for mobile cooperation Proceedings Article
In: Proceedings of the European Conference on Pattern Languages of Programs 2021, pp. Article 22, 13 pages, ACM Press, 2021.
Accuracy of self-assessments in higher education Proceedings Article
In: DELFI 2020 – Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2021.
Indicators of group learning in collaborative software development teams Proceedings Article
In: Lingnau, Andreas (Ed.): Proceedings of DELFI Workshops 2021, pp. 164–175, Gesellschaft für Informatik, Dortmund, 2021.
Semantic Textual Similarity of Course Materials at a Distance-Learning University Proceedings Article
In: And, Thomas Price W; And, Peter Brusilovsky; And, Sharon I-Han Hsiao; And, Ken Koedinger; Shi, Yang (Ed.): Proceedings of 4th Educational Data Mining in Computer Science Education (CSEDM) Workshop co-located with the 13th Educational Data Mining Conference (EDM 2020), Virtual Event, July 10, 2020, CEUR-WS.org, 2020.
Video Segmentation as an Example for Elaborating Design Patterns through Empirical Studies Proceedings Article
In: Proceedings of the European Conference on Pattern Languages of Programs 2020, Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2020, ISBN: 9781450377690.
Democratic power structures in virtual communities Proceedings Article
In: Proceedings of the 24st European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. Article No. 31, 1–8, ACM, New York, NY, USA, 2019.
Semantic Textual Similarity von textuellen Lernmaterialien Proceedings Article
In: Pinkwart, Niels; Konert, Johannes (Ed.): Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, Lecture Notes in Informatics (LNI), pp. 33–44, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2019.
Empirical Evaluation Methods for Pattern Languages: Sketches, Classification, and Network Analysis Proceedings Article
In: Proceedings of the 22nd European Conference on Pattern Languages of Programs, ACM, 2017.
Vergleichende Analyse funktionaler Merkmale im User Interface von Videolernumgebungen Proceedings Article
In: Lucke, Ulrike; Schwill, Andreas; Zender, Raphael (Ed.): DeLFI 2016 -- Die 14. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 289–292, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2016.
Video Assessment Patterns: Designing Video Player for Integrated Assessment Proceedings Article
In: Proceedings of the 21st European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 32:1––32:20, ACM, New York, NY, USA, 2016.
Interaction design patterns for spatio-temporal annotations in video learning environments Proceedings Article
In: Proceedings of the 20th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 16:1–16:21, ACM, New York, NY, USA, 2015.
Making web video accessible -- interaction design patterns for assistive video learning environments Proceedings Article
In: Proceedings of the 20th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 17:1–17:16, ACM, New York, NY, USA, 2015.
Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration in einer Videolernumgebung Proceedings Article
In: Köhler, Thomas; Kahnwald, Nina (Ed.): GeNeMe'14 - Gemeinschaften in neuen Medien, pp. 93–104, TUDpress, Dresden, 2014.
Interaction design patterns for interactive video players in video-based learning environments Proceedings Article
In: Proceedings of the 19th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 19:1–19:14, ACM, New York, NY, USA, 2014.
Ein Untersuchungsdesign zum Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration beim Lernen mit Videos Proceedings Article
In: DeLFI 2014 -- Die 12. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 297–300, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2014.
Interaction design patterns for design and development of video learning environments Proceedings Article
In: Proceedings of the 19th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 20:1–20:12, ACM, New York, NY, USA, 2014.
Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Scripts Proceedings Article
In: Breiter, Andreas; Rensing, Christoph (Ed.): DeLFI 2013 -- Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 83–94, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2013.
(Wissens-)Kooperationen und Social Media in Forschung und Lehre Proceedings Article
In: Bremer, Claudia; Krömker, Detlef (Ed.): E-Learning zwischen Vision und Alltag: Zum Stand der Dinge. Tagungsband der GMW-Jahrestagungen 2013 in Frankfurt/Main vom 2.-5.9.2013, pp. 253–265, Universität Frankfurt Waxmann, Münster, 2013, ISBN: 978-3-8309-2953-6.
Cooperation Scripts for Mutual Assessment in E-Lectures Proceedings Article
In: Young Scientist 2012, pp. [im Druck], Academic Coordination Centre in Euro-Region Nisa, 2012.
Collaborative hypervideo editing using MediaWiki Proceedings Article
In: Proceedings of the Eighth Annual International Symposium on Wikis and Open Collaboration, pp. 22:1–22:4, ACM, Linz, 2012.
E-Learning-Modul on Integrated Water Resources Management: Konzepte und Werkzeuge für die Realisierung einer hypervideo-basierten Lernumgebung Proceedings Article
In: Desel, Jörg; Haake, Jörg M.; Spannagel, Christian (Ed.): DeLFI 2012 -- Die 10. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 291–302, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2012.
Interaction Design Patterns videographischer Lernmedien Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen (Ed.): WEL`12 - Workshop on eLearning, pp. 37–48, Görlitz, 2012.
Enable Wikis for Seamless Hypervideo Integration Proceedings Article
In: Proceedings of the 29th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics, pp. 251–252, ACM, Rostock, Germany, 2011.
Hypervideo-Wissensmanagement am Beispiel einer internationalen Vorlesungsreihe Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen (Ed.): WEL`11 - Workshop on eLearning, pp. 1–10, Leipzig, 2011.
Book Sections
Die Wahrnehmung der KZ-Außenlager Görlitz und Rennersdorf 1944/45 und heute Book Section
In: Erinnerungs- und Gedenkorte im sächsischen Dreiländereck Polen -- Tschechien -- Deutschland, pp. 172–193, Sächsische Landeszentrale für politische Bildung, 2020.
Überführung hochschuldidaktischer Kurse in OER - Ansätze und Herausforderungen Book Section
In: Franke, Kathrin; Engbrocks, Benjamin; Bade, Claudia (Ed.): Qualitätspakt Lehre in Sachsen – Ergebnisse und Perspektiven aus der ersten Förderphase., pp. 135–146, Verlag Klemm+Oelschläger (Edition LIWF), Ulm, 2017.

Facharbeitskreise: Hochschulübergreifende Communities of Practice zur Qualifizierung von Lehrenden Book Section
In: Franke, Kathrin; Engbrocks, Benjamin; Bade, Claudia (Ed.): Qualitätspakt Lehre in Sachsen – Ergebnisse und Perspektiven aus der ersten Förderphase., pp. 157–172, Verlag Klemm+Oelschläger (Edition LIWF), Ulm, 2017.
Das KZ-Außenlager Görlitz Book Section
In: Bauer, Markus; Hoche, Siegfried (Ed.): Die Juden von Görlitz - Beiträge zur jüdischen Geschichte von Görlitz, pp. 153–158, Verlag Gunter Oettel, Görlitz, 2014.
Vom Eignungstest zum benutzergenerierten Assessment. E-Assessment im Lernmanagementsystem OPAL Book Section
In: Fischer, Helge; Köhler, Thomas; (Ed.): Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen, pp. 105–112, Waxmann, Münster, 2014.
Design Patterns und CSCL-Scripts für videobasierte Lernumgebungen Book Section
In: Claus, Thorsten; Seidel, Niels (Ed.): Werkstatt europäischen Denkens -- 20 Jahre Internationales Hochschulinstitut Zittau, pp. 119–126, TUDpress, Dresden, 2014.
Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung von Hochschullehrern OWL: Online-Wissen für die Lehre Book Section
In: Fischer, Helge; Köhler, Thomas (Ed.): Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen, pp. 177–186, Waxmann, Münster, 2014.
Books

Interaction Design Patterns und CSCL-Scripts für Videolernumgebungen Book
TUD Press, Dresden, 2017.

Werkstatt europäischen Denkens -- 20 Jahre Internationales Hochschulinstitut Zittau Book
TUDpress, Dresden, 2014.

Neisse Verlag, Dresden, 2008, ISBN: 3940310190.
Datasets and Software
Usenet - A usenet client for Moodle Miscellaneous
2024.
Hypervideo - An activity plugin for hypervideos in Moodle Miscellaneous
2024.
Speech-based Dialogue System for Training Oral Examinations [Software] Miscellaneous
2024.
Policy Overview - Moodle local plugin for managing agreements to terms of use. Miscellaneous
2024.
SERIAL1 - A course format plugin supporting self-regulated learning in Moodle Miscellaneous
2024.
SERIAL2 - A course format plugin supporting self-regulated learning in Moodle Miscellaneous
2024.
A Rubric for Support of Self-Regulated Learning Miscellaneous
2024.
Dataset for Generation of multiple true false questions Miscellaneous
2022.
Data and Analysis of Reading and Assessment Activities in Moodle Miscellaneous
2022.
Self-Assessment Questions - Operating Systems and Computer Networks Miscellaneous
2021.
SelfAssess Question Type Plugin for Moodle Miscellaneous
2020.
SelfAssess Question Type Plugin for Moodle Miscellaneous
2020.
Miscellaneous
Workshop Learning Analytics - Intertweening Learning Analytics and Adaptive Learning Proceedings Article
In: Proceedings of the DELFI Workshops, pp. (im Druck), 2022.
Workshop Learning Analytics - Considering student diversity with regard to assessment data and discrimination Proceedings Article
In: Lingnau, Andreas (Ed.): Proceedings of the DELFI Workshops, pp. 113–119, Dortmund, 2021.
Geflippt! Vier erprobte Szenarien zur Anwendung der Flipped Classroom Methode in der Hochschullehre. Proceedings Article
In: Kawalek, Jürgen; Klaus, Hering.; Schuster, Enrico (Ed.): Workshop on E-Learning, pp. 135–150, Hochschule Zittau/Görlitz, Görlitz, 2016.
Aufgabentypen und Einsatzszenarien für ein E-Assessment in Lernvideos Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen (Ed.): WEL`14 - Workshop on eLearning, pp. 83–92, Görlitz, 2014.
VI-TWO: Ein Framework zur Gestaltung hypervideo-basierter Lernumgebungen Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen; Hornoff, Katja; Schaar, Florian (Ed.): Didaktik, Motivation, Innovation -- Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2013, pp. 35–44, Leipzig, 2013.
Chancen und Probleme interkultureller Zusammenarbeit in virtuellen Teams - Eine kritische Betrachtung am Beispiel eines standortübergreifenden virtuellen Seminars Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen (Ed.): WEL`12 - Workshop on eLearning, Görlitz, 2012.
ETC- Effizienzsteigerung der Test- und Contententwicklung mit OPAL am Beispiel der Hochschuldidaktik Technical Report
IHI Zittau Zittau, 2011.
Szenarien des benutzergenerierten Assessments in OPAL und ONYX Proceedings Article
In: Herring, Klaus; Kawalek, Jürgen (Ed.): WEL`11 - Workshop on eLearning, pp. 1–9, Leipzig, 2011.
Web-basierte Hypervideo-Produktion Masters Thesis
Universität Ulm, 2008.