Journal Articles |
From Diversity to adaptive Personalization: The Next Generation Learning Management System as Adaptive Learning Environment Journal Article eleed, 14 (1), 2021, ISSN: 1860-7470. |
Analyse von Nutzeraktivtäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos Journal Article Zeitschrift für Hochschulentwicklung - Videos in der (Hochschul-)Lehre, 9 (3), pp. 164–186, 2014. |
International viewpoint and news -- IWRM education: e-learning module on Integrated Water Resources Management Journal Article Environmental Earth Sciences, 68 (2), pp. 609–613, 2012. |
Design Patterns des kollaborativen Lernens mit Videos Journal Article grkg / Humankybernetik, 50 (3), 2010. |
Inproceedings |
Modeling study duration considering course enrollments and student diversity Inproceedings Proceedings of The 15th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2022),, pp. (im Druck), 2022. |
Workshop Learning Analytics - Intertweening Learning Analytics and Adaptive Learning Inproceedings Proceedings of the DELFI Workshops, pp. (im Druck), 2022. |
Interactions of reading and assessment activities Inproceedings Sosnovsky, Sergey; Brusilovsky, Peter; Lan, Andrew (Ed.): 4th Workshop on Intelligent Textbooks, 2022, pp. in print, CEUR-WS, 2022. |
Supporting gender-neutral writing in German Inproceedings Proceedings of the Conference on Mensch und Computer, pp. (im Druck), ACM Press, Darmstadt, 2022. |
Mapping course text to hyperaudio Inproceedings Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2022 – Die 21. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. (im Druck), Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022. |
Interaction of reading and assessment behavior Inproceedings Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2022 – Die 21. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. (im Druck), Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022. |
Generation of Multiple True False Questions Inproceedings Henning, Peter A; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias (Ed.): DELFI 2021 – Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., pp. (im Druck), Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2022. |
Approaching Adaptive Support for Self-Regulated Learning Inproceedings The Learning Ideas Conference. ALICE Track., pp. in pri nt, New York, 2021. |
Designing systems for mobile cooperation Inproceedings Proceedings of the European Conference on Pattern Languages of Programs 2021, ACM Press, 2021. |
Accuracy of self-assessments in higher education Inproceedings DELFI 2020 – Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2021. |
Indicators of group learning in collaborative software development teams Inproceedings Lingnau, Andreas (Ed.): Proceedings of DELFI Workshops 2021, pp. 164–175, Gesellschaft für Informatik, Dortmund, 2021. |
Workshop Learning Analytics - Considering student diversity with regard to assessment data and discrimination Inproceedings Lingnau, Andreas (Ed.): Proceedings of the DELFI Workshops, pp. 113–119, Dortmung, 2021. |
Semantic Textual Similarity of Course Materials at a Distance-Learning University Inproceedings W, Thomas Price; and Brusilovsky, Peter; and -, Sharon I; and Koedinger, Ken; and Shi, Yang (Ed.): Proceedings of 4th Educational Data Mining in Computer Science Education (CSEDM) Workshop co-located with the 13th Educational Data Mining Conference (EDM 2020), Virtual Event, July 10, 2020, CEUR-WS.org, 2020. |
Video Segmentation as an Example for Elaborating Design Patterns through Empirical Studies Inproceedings Proceedings of the European Conference on Pattern Languages of Programs 2020, Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2020, ISBN: 9781450377690. |
Democratic power structures in virtual communities Inproceedings Proceedings of the 24st European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. Article No. 31, 1–8, ACM, New York, NY, USA, 2019. |
Semantic Textual Similarity von textuellen Lernmaterialien Inproceedings Pinkwart, Niels; Konert, Johannes (Ed.): Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, Lecture Notes in Informatics (LNI), pp. 33–44, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2019. |
Empirical Evaluation Methods for Pattern Languages: Sketches, Classification, and Network Analysis Inproceedings Proceedings of the 22nd European Conference on Pattern Languages of Programs, ACM, 2017. |
Geflippt! Vier erprobte Szenarien zur Anwendung der Flipped Classroom Methode in der Hochschullehre. Inproceedings Kawalek, J{ü}rgen ; Klaus, Hering. ; Schuster, Enrico (Ed.): Workshop on E-Learning, pp. 135–150, Hochschule Zittau/Görlitz, Görlitz, 2016. |
Analyse von GUI-Komponenten in Videolernumgebungen Inproceedings Lucke, Ulrike ; Schwill, Andreas ; Zender, Raphael (Ed.): DeLFI 2016 -- Die 14. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 289–292, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2016. |
Video Assessment Patterns: Designing Video Player for Integrated Assessment Inproceedings Proceedings of the 21st European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 32:1––32:20, ACM, New York, NY, USA, 2016. |
Interaction design patterns for spatio-temporal annotations in video learning environments Inproceedings Proceedings of the 20th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 16:1–16:21, ACM, New York, NY, USA, 2015. |
Making web video accessible -- interaction design patterns for assistive video learning environments Inproceedings Proceedings of the 20th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 17:1–17:16, ACM, New York, NY, USA, 2015. |
Aufgabentypen und Einsatzszenarien für ein E-Assessment in Lernvideos Inproceedings Herring, Klaus ; Kawalek, J{ü}rgen (Ed.): WEL`14 - Workshop on eLearning, pp. 83–92, Görlitz, 2014. |
Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration in einer Videolernumgebung Inproceedings K{ö}hler, Thomas ; Kahnwald, Nina (Ed.): GeNeMe'14 - Gemeinschaften in neuen Medien, pp. 93–104, TUDpress, Dresden, 2014. |
Interaction design patterns for interactive video players in video-based learning environments Inproceedings Proceedings of the 19th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 19:1–19:14, ACM, New York, NY, USA, 2014. |
Ein Untersuchungsdesign zum Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration beim Lernen mit Videos Inproceedings DeLFI 2014 -- Die 12. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 297–300, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2014. |
Interaction design patterns for design and development of video learning environments Inproceedings Proceedings of the 19th European Conference on Pattern Languages of Programs, pp. 20:1–20:12, ACM, New York, NY, USA, 2014. |
Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Scripts Inproceedings Breiter, Andreas ; Rensing, Christoph (Ed.): DeLFI 2013 -- Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 83–94, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2013. |
VI-TWO: Ein Framework zur Gestaltung hypervideo-basierter Lernumgebungen Inproceedings Herring, Klaus ; Kawalek, J{ü}rgen ; Hornoff, Katja ; Schaar, Florian (Ed.): Didaktik, Motivation, Innovation -- Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2013, pp. 35–44, Leipzig, 2013. |
(Wissens-)Kooperationen und Social Media in Forschung und Lehre Inproceedings Bremer, Claudia ; Kr{ö}mker, Detlef (Ed.): E-Learning zwischen Vision und Alltag: Zum Stand der Dinge. Tagungsband der GMW-Jahrestagungen 2013 in Frankfurt/Main vom 2.-5.9.2013, pp. 253–265, Universität Frankfurt Waxmann, Münster, 2013, ISBN: 978-3-8309-2953-6. |
Cooperation Scripts for Mutual Assessment in E-Lectures Inproceedings Young Scientist 2012, pp. [im Druck], Academic Coordination Centre in Euro-Region Nisa, 2012. |
Collaborative hypervideo editing using MediaWiki Inproceedings Proceedings of the Eighth Annual International Symposium on Wikis and Open Collaboration, pp. 22:1–22:4, ACM, Linz, 2012. |
E-Learning-Modul on Integrated Water Resources Management: Konzepte und Werkzeuge für die Realisierung einer hypervideo-basierten Lernumgebung Inproceedings Desel, J{ö}rg ; Haake, J{ö}rg M; Spannagel, Christian (Ed.): DeLFI 2012 -- Die 10. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, pp. 291–302, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2012. |
Interaction Design Patterns videographischer Lernmedien Inproceedings Herring, Klaus ; Kawalek, J{ü}rgen (Ed.): WEL`12 - Workshop on eLearning, pp. 37–48, Görlitz, 2012. |
Chancen und Probleme interkultureller Zusammenarbeit in virtuellen Teams - Eine kritische Betrachtung am Beispiel eines standortübergreifenden virtuellen Seminars Inproceedings Herring, Klaus ; Kawalek, J{ü}rgen (Ed.): WEL`12 - Workshop on eLearning, Görlitz, 2012. |
Szenarien des benutzergenerierten Assessments in OPAL und ONYX Inproceedings Herring, Klaus ; Kawalek, J{ü}rgen (Ed.): WEL`11 - Workshop on eLearning, pp. 1–9, Leipzig, 2011. |
Enable Wikis for Seamless Hypervideo Integration Inproceedings Proceedings of the 29th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics, pp. 251–252, ACM, Rostock, Germany, 2011. |
Books |
Werkstatt europäischen Denkens -- 20 Jahre Internationales Hochschulinstitut Zittau Book TUDpress, Dresden, 2014. |
Die KZ-Außenlager Görlitz und Rennersdorf. Ein Beitrag zur Aufarbeitung der Geschehnisse im KZ Groß-Rosen. Book Neisse Verlag, Dresden, 2008. |
Incollections |
Die Wahrnehmung der KZ-Außenlager Görlitz und Rennersdorf 1944/45 und heute Incollection Erinnerungs- und Gedenkorte im sächsischen Dreiländereck Polen -- Tschechien -- Deutschland, pp. 172–193, Sächsische Landeszentrale für politische Bildung, 2020. |
Überführung hochschuldidaktischer Kurse in OER - Ansätze und Herausforderungen Incollection Franke, Kathrin ; Engbrocks, Benjamin ; Bade, Claudia (Ed.): Qualitätspakt Lehre in Sachsen – Ergebnisse und Perspektiven aus der ersten Förderphase., pp. 135–146, Verlag Klemm+Oelschläger (Edition LIWF), Ulm, 2017. |
Facharbeitskreise: Hochschulübergreifende Communities of Practice zur Qualifizierung von Lehrenden Incollection Franke, Kathrin ; Engbrocks, Benjamin ; Bade, Claudia (Ed.): Qualitätspakt Lehre in Sachsen – Ergebnisse und Perspektiven aus der ersten Förderphase., pp. 157–172, Verlag Klemm+Oelschläger (Edition LIWF), Ulm, 2017. |
Das KZ-Außenlager Görlitz Incollection Bauer, Markus ; Hoche, Siegfried (Ed.): Die Juden von Görlitz - Beiträge zur jüdischen Geschichte von Görlitz, pp. 153–158, Verlag Gunter Oettel, Görlitz, 2014. |
Vom Eignungstest zum benutzergenerierten Assessment. E-Assessment im Lernmanagementsystem OPAL Incollection Fischer, Helge ; K{ö}hler, Thomas; (Ed.): Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen, pp. 105–112, Waxmann, Münster, 2014. |
Design Patterns und CSCL-Scripts für videobasierte Lernumgebungen Incollection Claus, Thorsten ; Seidel, Niels (Ed.): Werkstatt europäischen Denkens -- 20 Jahre Internationales Hochschulinstitut Zittau, pp. 119–126, TUDpress, Dresden, 2014. |
Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung von Hochschullehrern OWL: Online-Wissen für die Lehre Incollection Fischer, Helge ; K{ö}hler, Thomas (Ed.): Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen, pp. 177–186, Waxmann, Münster, 2014. |